春风化雨育英才“人民教育家”显风采

2019-11-07 10:25:23   【浏览】3167

人民日报海外版

余一

魏兴华

高铭暄

教育是一个百年计划的基础。教师是教育的基础。在中华民族伟大复兴的征途上,广大教育工作者,特别是教师,默默无私地工作着,为提高全民素质、培养合格的建筑人才做出了突出贡献。随着新中国70岁生日的临近,宇易、魏兴华、高铭暄被授予“人民教育家”国家荣誉称号,表彰他们在漫长的教学研究生涯中启迪智慧、继承知识、塑造人格,用灿烂的人生光辉照亮学生的心灵和成功之路,为国家和民族的发展进步培养了一大批建设者和接班人。

余一:教师教育教学改革的旗帜

“我经常思考我的课有多少在黑板上,有多少是教给学生的。”

“一辈子当老师,一辈子学老师绝不是空谈。我一生都在学习。”

这位是宇易,上海杨浦高级中学名誉校长,全国中学语文教学研究会前副会长,对教学专业有着深刻的了解。正是这种自我反省和追求卓越的精神使她成长为中国基础教育改革的领导者,并将新中国的基础教育改革推向了一个更深的层次。她被誉为“教育一代教师和教学改革的旗帜”。

宇易于1929年2月7日出生于江苏镇江。当她还是个孩子的时候,她饱受日本侵华之苦,努力学习。抗战胜利后,她进入上海复旦大学教育系,向曹福、周予同等著名教授学习扎实的知识,从而增强了她对教师职业的认同感。1951年,她被指派教高中历史。虽然她不是她所学的专业,但她凭借自己的学习力量编写了一本历史教学小册子,积累了丰富的教学方法。

七年后,宇易根据组织分配,改教高中语文,这意味着她必须适应新的任务,进行新的探索。在实践中,她意识到教师必须是设计专家,并仔细设计教学过程。必须很好地理解如何开始一节课,如何展开,如何形成高潮,如何结束,以及如何与下一节课建立良好的联系。不仅如此,教师还应该锻炼教学语言,克服口语中存在的问题。它应该易于理解、符合逻辑、一致且有吸引力。通过不懈的努力,她在语文教学中取得了成绩。

1978年,利用改革开放的契机,宇易的语文教学进入了一个新的阶段。她系统整理了多年的语文教学经验,完成了《中学语文教学探索》和《中学语文备课手册》等多本书。此后,她学习了教师研究,出版了《现代教师发展丛书》和《现代教师研究导论》等开创性著作,对中国教育界产生了重大影响。20世纪80年代,随着电视机进入成千上万的家庭,余一教授的现场公开课吸引了许多人的注意。在上海这样的城市,它的影响甚至超越了教育领域,成为社会的热门话题。据不完全统计,她已经开设了大约2000个公开课。宇易的班级或宇易的教学已经成为中国教育的一个光辉品牌。它不仅滋润了许多学生的心灵,也为教师,尤其是中青年教师树立了榜样。

“我是中青年教师的一块铺路石,引导学生面对复杂的世界,学好汉语,帮助建立精神家园,创造语文教育的未来。”90岁的宇易仍在履行他的诺言。

(张宝树)

魏兴华:经济理论“拾荒者”

有这样一位研究马克思主义经济理论几十年的专家。他在推动改革开放进程中发挥了重要作用,在经济学学术界享有广泛声誉。他是魏兴华,国家哲学社会科学规划组成员,中国人民大学一级教授。

魏兴华作为中国人民大学第一个政治经济学研究生和新中国培养的第一代经济学家,其马克思主义政治经济学研究已经走过了新中国70年的历史。他的著作《魏兴华选集》、《政治经济学研究》、《政治经济学教科书》和《中国共产党经济思想历史回顾》为中国经济体制改革做出了大胆的理论探索。日本《中国研究月刊》称其为“中国温和的改革派经济学家”,而《中国经济时报》称其为“经济理论的清道夫”

1925年10月,魏兴华出生于山西省五台县。日本侵华战争使得世代务农、没有家庭文化的魏兴华学习极为困难。幸运的是,他在1939年开始受益于中国共产党领导的抗日力量。他上了几所学校,并于1948年进入华北大学。1950年,以华北大学为基础的中国人民大学成立。他被分配到经济系学习,然后跟随苏联专家进行政治经济学研究。1952年,魏兴华毕业后离开学校教书,从此走上了经济学教学和研究的道路。

回顾他的教学和研究生涯,魏兴华总是提到对他影响最大的两个人,一个是带领他走上革命道路的高中校长,另一个是伟大的精神导师卡尔·马克思(Karl Marx)。他从马克思的《资本论》中汲取智慧和力量,探索对中国改革开放和经济发展有指导作用的规律性知识。

在他卓有成效的研究成果中,他为几个方面感到自豪:第一,他纠正了20世纪50年代苏联和中国经济界在资本主义级差地租和绝对地租总量计算中的常见错误。值得称道的是,在非商品经济和商品生产资料壳理论盛行的时候,魏兴华明确肯定了全民所有制生产资料的商品性质。第二,20世纪80年代,它突破了流行的两因素或三因素生产力理论,提出了在经济界影响广泛的多因素生产力理论。三是澄清学术界对货币本质的误解。

今年,魏兴华已经94岁了,但他的研究步伐并没有停止,作品几乎每年都出版。魏兴华的座右铭是“不要注意上面,不要注意书本,不要注意风,不要注意公众”,而“以理论为真理的喉舌,永远不要成为研究中的“风理论家”是他坚定的立场。

(张宝树)

高铭暄:对我的国家来说,我已经闲了半天。

91岁的高铭暄知道自己被授予“人民教育家”的国家荣誉称号,他动情地说:“是党和国家训练和教育了我,逐渐把我从一个没有经验的学生带到了法律殿堂。党和国家对我的仁慈高于山,深于海。我将永远记得它!”

1928年,高铭暄出生在浙江省玉环县的一个小渔村。我父亲曾在浙江省高级法院担任法官,后来在杭州国民政府地方法院担任法官。他父亲那一年的事业或多或少给他打上了烙印,他觉得自己是“法律”教派的孩子,与“法律”有着天然的联系,因此偷偷许下了从事法律工作的愿望。1947年秋,高铭暄进入浙江大学法学院,走上刑法研究之路。1951年,毕业后,他被护送到中国人民大学法律系攻读研究生学位。从那时起,他就和大学结下了不解之缘。1954年,他走上讲台给本科生和初级刑法研究生讲课,开始了为新中国培养法律人才的进程。

在教学的同时,高铭暄积极参与科学研究,促进了刑法的发展。除了编辑或参与100多部作品和发表300多篇专业论文外,他还编辑了7种刑法教科书,出版了8种个人专著。他积极参与新中国的法制建设和全国人大常委会的刑法立法。他始终参与1979年《刑法》的起草和制定,并成为一名刑法学者,始终参与《刑法》的起草。

作为当代著名的法学家和法律教育家,高铭暄是新中国刑法的主要创始人和先驱,并取得了巨大的成功。回顾他的成就,他提到最多的两点。一是学习。他的座右铭是“活到老学到老”。据了解,尽管他已经91岁了,他仍然坚持每天学一个小时英语。他不想落后,渴望知识。这是他保持头脑敏锐和学习常青的秘诀之一。高铭暄非常喜欢京剧,他最喜欢的咏叹调是洪阳洞的一句话:“你曾经为国闲了半天吗?”这正是他一生的写照:在他从事法律教学和研究的60年中,他孜孜不倦地致力于通过国家立法教育人民的事业。第二是感恩。他说,喝水的时候,不应该忘记挖井的人,如果知道如何报答善良,就应该做一个绅士。他应该记住学校对他的仁慈,每个人的关心和帮助,以及他作为激励自己而赢得的荣誉。荣誉越高,责任越重。他说,“不要忘记你的首创精神,牢记使命”,努力工作,继续前进,把余生奉献给为人民服务。

(江安杰)

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